Тема урока: Слог как минимальная произносительная единица

 Цель урока: учимся делить слова на слоги

Задания выполни в тетради:

Пишем:

13 октября

Классная работа

1. Спиши:

жи   ши   ча   жи   ши   ча    жи   ши   ча   жи   ши   ча

Ежи в тишине чащи шипят на шишки.

Подчеркните знакомые орфограммы. Какое правило нужно было вспомнить, чтобы правильно написать слова?

 Подчеркните основу предложения.

2. Постановка проблемы.

— Прочитайте стихотворение.  Учебник с. 65 упр. 95

— Что необычного в записи последнего предложения?

— Почему автор разделил слова на слоги?

- Спишите 1 предложение. Подчеркните слово, в котором есть один слог, другие разделите на слоги (/).

3. Определение темы и цели урока. Мотивация к учебной деятельности.

- Над какой темой урока мы сегодня будем работать?

— Как определить, сколько в слове слогов?

— Какие правила деления на слоги нужно вспомнить, прежде чем выполнять задание?

— Прочитайте на с. 66 напоминание авторов о правилах деле­ния слова на слоги.

4. Самостоятельная работа.

           Учебник, С. 66, упр. 96

Прочитайте. Как вы понимаете пословицу?

Спиши, вставляя пропущенные буквы. Раздели любое слово на слоги.

3) учебник, С. 67, упр. 98 (устно)

Прочитай слоги так, чтобы получилась скороговорка

.Подведение итогов урока

— Какую тему повторили?

— Какие правила нужно помнить, чтобы правильно разде­лить слово на слоги?

— Если в слоге один звук, он гласный или согласный?

— Кто может сказать, что хорошо умеет делить слова на слоги?

IX. Домашнее задание по выбору:

Учебник: с.  66 упр. 97 или  Тетрадь: с. 29 упр. 59